LDR |
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008 |
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210816s2017||||||||||||||||||||||||fre|d |
039 |
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CRE $b
SF |
041 |
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$a
fre |
080 |
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$a
159.922.1 $z
Psychologie selon le sexe $0
(CH-001972-0)M74186 |
245 |
00 |
$a
Elèves transgenres : $b
guide de bonnes pratiques lors d'une transition de genre dans un établissement scolaire et de formation / $c
Fondation Agnodice |
264 |
_1 |
$a
Lausanne : $b
Fondation Agnodice, $c
2017 |
300 |
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$a
26 p. ; $c
30 cm |
336 |
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$a
Texte $b
txt $2
rdacontent $9
NetBiblio |
337 |
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$a
Sans médiation $b
n $2
rdamedia $9
NetBiblio |
338 |
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$a
Volume $b
nc $2
rdacarrier $9
NetBiblio |
520 |
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$a
Ce guide propose aux professionnel-le-s des établissements scolaires de Suisse romande quelques clés de compréhension et des lignes de bonnes pratiques visant à assurer aux élèves trans* (ou transgenres, cf. glossaire) un environnement scolaire sûr et accueillant la diversité de genre. (Agnodice) |
650 |
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$a
Transgenre $0
(CH-001972-0)A4755 |
650 |
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$a
Identité de genre $0
(CH-001972-0)A730 |
650 |
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$a
Transsexualité $0
(CH-001972-0)A3209 |
650 |
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$a
Etablissement d'enseignement $0
(CH-001972-0)M2327 |
650 |
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$a
Elève $0
(CH-001972-0)M32542 |
710 |
2_ |
$a
Fondation Agnodice $0
(CH-001972-0)A5502 |
997 |
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$n
Standard (livre+non-books) |